中新网兵团新闻4月30日电（姜红）“这是在产品，要拖到左边”“这张要拖到右边”在新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校20财会1班，同学们正投入在找茬、配对的游戏中。以小小的趣味活动导入，援疆老师陈艳君《约当产量法》公开课拉开了的帷幕。
进入任务环节，通过小组探究的方式，借助微课视频，引导同学们根据任务单分析归纳不同的投料方式，并探讨投料程度的计算，突破约当产量计算的关键点。紧接着，分小组完成各任务，借助信息化软件将小组成果投屏到大屏幕上，并派代表互相评价。同学们“火眼金睛”，发现填表中的易错点，并在老师的指引下一起探讨解决方法，再次落实课堂重难点，培养学生严谨、细致的会计心理。同时，在各任务环节中间设抽取积分奖励的小游戏，活跃课堂气氛，激发小组学习的积极性。同学们出色地完成了任务单，较好地掌握了本节课的知识点。
“陈老师上课总是很淡定，但是她会把深奥抽象的会计原理形象生动地表达出来，如果我们不懂，她下课后会再给我们讲，一次、两次、三次，直到我们听懂为止。”学生美可莱说。
“如何让相对枯燥的财会课堂变得精彩、有效，让同学们感受到学习财会的快乐与兴趣，增强学习的自信心，这是我一直所追求的。成本会计课程涉及大量的计算和填表，20财会班的同学们部分计算能力较弱，还是有一定的学习难度。如何落实教学目标，让课堂学习更有效，需要教师在备课时，根据同学们的实际情况，借助Excel和云课堂等信息化软件，设计多层次的课堂任务，不断创新自己的教学方式，发挥同学们学习的主观能动性，才能真正让财会课堂“活”起来。”陈艳君说道。
(编辑：戚亚平)
