三尺讲台守初心，爱岗敬业铸师魂。你们是校园最靓丽的风景，诠释教书育人的深刻内涵。向您致敬，新疆生产建设兵团第十二师最美教师。
张连成：做教育与爱的播种者
三年来，在十二师中学每一天清晨，总有一个身影在等候着每一位走进课堂的学子，他面容和蔼，一声声清脆的“校长好”，总让他笑弯了嘴角。他是山东援疆教师、十二师中学校长张连成。
时间回到2020年，56岁的张连成毅然踏上了为期三年的援疆路，来到十二师担任十二师中学校长。初到学校未及开展教学工作，就赶上了抗击新冠疫情的战斗，从人员排查到卫生消杀，从物资保障到检查督导等各个环节，张连成亲自把关，和全体教职工共同奋战在岗位上。
当年疫情结束后，张连成承担起了更多的责任，他发现有些十几岁的学生，远离家乡读书，在生活、学习、人际交往等方面需要有适应的过程，于是他带领教职工和学生们一起学习、一起吃饭、一起劳动、一起过节，让他们感受到集体的温暖。有时学生半夜生病，他总是第一时间赶到，及时将其送到医院。
作为校长，张连成总是想得更多，做得更多。在三年的援疆工作中，他发现十二师中学独立办学时间短，学校管理体系不成型、规章制度不完善、教师队伍年轻缺乏经验等问题，于是他发挥自身管理优势，根据十二师具体情况，一步步完善了包含常规管理、督促检查、考核评价、奖惩激励等内容的管理制度，推动学校管理朝着内涵式、精细化的方向不断迈进，教职工们看了大刀阔斧的改革带来的新气象，工作积极性也大大提高了。
加强制度建设的同时，张连成还坚持“带教、带研、带管”，把山东教育好经验好做法带到学校，力求打造一支带不走的队伍。三年来，张连成利用假期为数不多的时间，多方奔走联系，与枣庄教科院成功签订帮扶协议，与青岛53中、枣庄实验学校和枣庄十五中学结成友好学习，还邀请枣庄名校长、齐鲁名师举办专题讲座，到学校进行学术交流，提升十二师教研水平；组织十二师中学干部、教师到枣庄实验学校和枣庄十五中学跟岗锻炼……经过三年的努力，十二师中学师资队伍水平、学校办学质量、科研能力和科学管理水平等都得到了显著改善和提升。张连成带领教师撰写的《“互联网+同步课堂”助力教师专业发展》案例，成功入选全国40个优秀基础教育案例。承担的6个国家级课题，3个已结题。
李琴：细耕三尺讲台上
“李老师特别好，我最喜欢上她的语文课，是李老师带我走进了另一个多姿多彩的世界。”在十二师中学初二年级学生吐玛热斯的心里，李琴一直有着特殊的位置。
吐玛热斯刚上一年级的时候，语文成绩很差，第一次语文测试，她只考了个位数，年幼的她因为成绩差一度感到自卑。
“不要怕，跟我们一起学。”“一开始大家都是这样，老师相信你能行。”……一句句暖心的鼓励，温暖着吐玛热斯。其实，李琴一直关注着吐玛热斯，她不但没有批评吐玛热斯，反而对她更加关心。
经过日常观察，李琴发现，吐玛热斯有着出色的舞蹈天赋，于是每当有活动，就邀请她上台表演，并送上掌声和欢呼，一点点帮助吐玛热斯建立起自信心，学习成绩也有所好转了。
和吐玛热斯一样，十二师中学初二年级学生张天文，对李琴也有着很深的感情。
身有残疾的张天文自尊心很强，李琴对他却没有特殊照顾，而是像对待其他孩子一样，更多的是鼓励引导，帮助他开拓学习思维，精心为他辅导作业。“作业的评语里，李老师经常写下对我的鼓励，让我的内心充满力量。”张天文说，老师的鼓励和引导让他的成绩越来越好，他的内心充满了感激之情。
其实，在李琴的心里，同样也感受到了来自学生们的温暖，23年的教学时光里，她送走了一批又一批的小学毕业生，每当学生见到她，总会笑着问好，给她一个温暖的拥抱；曾经的学生很久不见，却不忘在节日里送来问候和祝福，手里的祝福短信，李琴一直也舍不得删除。这些与看似简单的交流，让李琴感到暖暖的幸福。（今日十二师，李羚蔚 李晓霞）
