在近日召开的台州市援疆指挥部全体干部人才、支教教师会议上，台州市援疆指挥部党委书记、指挥长李震杰对支教教师提出要求，在仅剩不多的援疆时间里，毫无保留地深入开展“传帮带”，把各自教育教学理念整理成册，为师市青年教师留下宝贵经验。台州援疆教师们积极响应，落实会议精神。
近日，台州援疆教师李金明全力指导第一师阿拉尔职业技术学校结对徒弟莫尔登撰写2022年师市教育科研小课题《智慧课堂评价系统在中职汽修实训教学中的应用研究》中期检查报告。
莫尔登对前期的研究成果进行了一一汇报：在调查研究学生学习需求基础上，把学生需要解决的问题或掌握的知识融入在线课程中；搭建了智慧课堂理实一体化智慧教室，为后续实践奠定良好的基础；构建了“三段式”智慧评价体系，同时制定评价流程，为评价的实施提供有效的路径；搭建了智慧课堂数据资源库，为课题的研究提供了教学资源保障。
随后，李金明点评前期的研究，提出了自己的见解，并对中期检查报告的撰写进行了单独指导。李金明说，中期检查要紧紧围绕申请立项论证里的研究内容，把前期的研究的过程和研究的成果进行梳理，并撰写成研究报告的形式体现出来，主要从研究内容、研究过程、研究成果三个大方面进行撰写。
从撰写方法和技巧方面开展指导后，李金明对后期的研究作了进一步的规划。
“此课题研究虽然取得了一定的成效，但距离最终目标还有一定的距离，接来下将会把重点放在课堂教学实践上，通过实践检验智慧课堂评价机制检验该课题的价值所在。”李金明介绍道。
莫尔登说：“前期我学会了如何申报课题，如何开展课题研究，如今，我又学到了如何撰写中期检查报告，使我的教科研水平又得到了进一步提升，感谢师父对我的指导和帮助。我将在接下来的研究工作中多反思、多总结、多实践，让该课题研究发挥出应有的价值，进一步提升自身的课堂教学能力。”（台州援疆）
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