为办好人民满意的教育，统筹职业教育，高等教育，继续教育协同创新，推进职普融通，产教融合，科教融汇，优化职业教育类型定位……
12月14日，新疆生产建设兵团第十二师教育工委副书记，教育局党委副书记，十二市职业技术学校党支部书记，校长纪福园接受记者采访时说，师职校将为党育人，为国育才，努力培养造就更多技能型、工匠型人才。
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。产教融合、校企合作是培养新时代高素质技术技能人才的有效途径，是培育产业、服务企业发展的有力举措。
近年来，十二师职业技术学校围绕兵团重大战略和十二师区域支柱产业，努力打造紧密对接产业链、创新链的专业发展体系，持续优化“校企合作、工学交替、产教融合、订单培养”办学模式，不断提升专业与产业的匹配度，致力于打造产教融合校企共同体。目前，已签订实习实训基地60余家，学生就业升学率达100%，毕业生供不应求，得到社会各界好评。
“在十二师职校的学习，让我练就了扎实的专业技能。”乌鲁木齐格林贝恩幼儿园园长韩晶晶说，作为师职校2011级幼师专业毕业生，她在校期间，学习了绘画、美术、手工、钢琴等技能，多次在兵师级技能大赛上取得优异成绩，后来通过“校企合作”平台，顺利就业于格林贝恩幼儿园，并一步步成长为园长。
像韩晶晶这样，在师职业技术学校找到就业方向和人生目标的学生很多，他们正乘着新时代职业教育的东风，逐渐成长为有技能、有学历、综合素质高的“能工巧匠”。
“去年以来，我们与新疆紫罗兰食品有限公司、乌鲁木齐新昌茂铁路电器控制有限公司等10余家企业磋商洽谈，与4家企业签订合作协议，为学生实训、毕业生就业打下良好基础。”纪福园说，目前学校围绕职业技能、专项培训及认定开设了100余门课程，涉及幼教、计算机网络、数字媒体、机电、建筑、财会、旅游、烹饪等领域。
推进产教融合成为促进就业的“稳定器”，师职校建立“招生—培养—就业”联动机制，学生在合作企业优先就业。课程内容紧贴职业标准，建立专业对接产业动态调整机制，按照专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程对接工作过程的“三对接”思路，校企合作共建新专业、开发新课程，研制岗位规范和行业标准，共育“双师型”教师队伍。
与此同时，十二师职业技术学校全面落实职业教育“三年攻坚”计划，加快建设职业教育示范校、优质校，打造品牌专业，建设名师工作室等，加强资源共享，改进育人机制，实现中职、高职教育有效衔接，办学水平、教育质量不断提高，服务兵师经济社会发展的能力不断增强。
新征程，新使命。纪福园说，下一步，师职校将锚定服务实体、服务区域、服务产业、服务就业的目标定位，秉持“跨界合作、多元共治、创新发展”理念，整合政策举措、创新体制机制、优化资源配置、汇聚多方合力，不断深化产教融合、提升合作水平，提升学校人才服务高质量发展的能力，提升学校满足和引导企业利益诉求的能力，增强职业教育的适应性，以打造校企命运共同体为载体，不断提升育人质量、办学水平，推动学校在服务经济社会发展中提质增效，为职业教育高质量发展作出新的更大贡献。（兵团第十二师党委宣传部供稿，冯晓玲 程雪怡）
