中新网兵团新闻2月28日电（王奋勇）“时间真快，转眼一年过去了。真的要离开了，失落感便袭来，难舍难分——新疆诗歌好地方，给我留下深刻的音像。”陆三玉如是称。
陆三玉2020年2月从自浙江台州来到新疆生产建设兵团第一师阿拉市第一师高级中学支教，迄今一年了。
他说，教育援疆的初心就是提高边疆的教育教学质量，逐步拉近边疆和内地教学水平的距离。
做好“传、帮、带”，就是践行“不忘初心”。每当夜深人静时，陆三玉总会思考如何做好“传、帮、带”，总结出方案：“理论先导，精心备课，课堂演练，课后研讨，导师示范，观摩提升”。
陆三玉带领侯丽和毛小燕两位“徒弟”开展教学研究。他先通过听课了解了她们的教学能力和教学水平，在每次听课后，他都及时进行认真、细致的分析讨论，肯定其优点，指出其不足，毫无保留地将教学经验传授给两位年轻教师，帮助她们尽快成长；阿拉尔的老师虚心向陆老师学习，不怕困难——互敬互学，共同进步。
数学教学如何培养学生的解题能力？怎样进行解题教学？要想提高学生的解题能力，首先要提高教师的解题能力——放假回到台州，陆三玉在多个书店精心挑选购买了教学参考书，作为新春礼物送给阿拉尔的老师们。
假期结束回到阿拉尔，陆三玉拎着一箱二十多公斤的“礼物”分发给备课组每个老师们，里面都是浙江甚至全国最优秀的数学名师编写的解题研究。大家在新学期里一起学习、研究，共同提高解题教学能力。
再有几个月陆三玉就要结束援疆工作返回台州。大家总结陆老师的援疆工作，这样评价：勤奋工作，锐意进取，默默奉献，无怨无悔。
(编辑：戚亚平)
